学院教师
 张子恒
张子恒
讲师

研究方向

专注于设计学与游戏研究(ludology),交叉了交互/服务设计、积极心理学、以及人机交互等多个领域。

教育背景

博士 (Cum Laude) ,设计学,米兰理工大学

6B6E

研究领域

专注于设计学与游戏研究(ludology),交叉了交互/服务设计、积极心理学、以及人机交互等多个领域。他的推出并验证了一系列在参与式设计中提升用户参与度和创造力的游戏化设计方法,研究发表于《The Design Journal》等多个设计学顶级期刊。他的最新研究发现结合自我决定论的游戏设计有助于缓解参与者对“权力距离(power distance)”的感知,从而激发集体创造力。该研究于2025发表于游戏研究顶级期刊《Entertainment Computing》。

学术兼职

担任期刊审稿人:《Design Issues》、《The Design Journal》、《Behaviour Information Technology》、《Humanities and Social Sciences Communications》等。

担任会议审稿人:CHI-Computer Human Interaction、CHI-Play、The Design Society等。

个人荣誉称号

米兰理工大学最高荣誉博士(Doctor of Philosophy Cum Laude)

纵向科研项目/科研平台/科研团队

2025.05:主持 广东社科规划青年项目“用户体验设计中的“阴暗模式”伦理研究:以短视频沉迷现象为例”

2023.09:主持 广东省普通高校科研平台和科研项目-青年创新人才项目““数字化设计参与”赋能社会创造力的方法论研究”

2023.09:第二成员 广东省普通高校科研平台和科研项目-青年创新人才项目“基于混合现实技术的设计唤醒公众无障碍意识应用研究“

论文

2025.05, “Do Games Have the Power to Reduce Power Distance in Co-Design?” Entertainment Computing, SCI 二区,第一作者

2024.05, “Engagement and Creativity in Gamified Remote Co-design Workshops: A Comparison Experimental Study”, The Design Journal, A&HCI 二区,第一作者

2023.05,“Supporting a sustainable and engaging online transition for Co-design through gamification”, Sustainability, SCI/SSCI 二区,第一作者

2024.05, “Addressing cultural inertias for co-design: exploring Chinese participants' perceptions of design games”, The Design Society 2024, EI/剑桥核心,第一作者

2022.08, “How game and game principles facilitate the co-design processes: reflections on two case studies”, The Design Society ICED, EI/剑桥核心,第一作者

2022.05,“Embrace gamification for co-designing new solutions: a framework of game principles”, IEEE Technology & Engineering Management, EI收录,第一作者

2021.08, “Positioning participant engagement in participatory design”, HCII 2021, EI收录,第一作者